第二八七章 目的和问题

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        田安泰所说的军官培训班，并不是什么新鲜事。

        早在一年前的武汉兵站时期，郑毅就已经开办过一期，规模不大，能够进入培训班进修的二十余人，大多都是连排长以上的初级军官。

        当时的北伐军各部也都有相应的教导师或者教导大队，唯一不同的是郑毅做得更为细致，更具有针对性。

        十方镇下起瓢泼大雨的时候，一百多公里之外的汀州城，同样笼罩在大雨之中。

        闽西的同志们早已经分散行动，教导师各级主官也都投入到紧张的训练和军务之中，唯独师长郑毅留在了师部，和毛委员一起讨论即将展开的工作计划。

        毛委员手上此刻拿着的，正是教导师师长郑毅、参谋长王虎臣和各团主官联合编写的军官培训教材。

        这份教材要比一年前使用的教材内容丰富得多。

        在原有测绘基础、看图制图、军需后勤、军事技能训练与考核标准等内容的基础上，新教材做了较大幅度的修改和增补，并将教导师成立以来的历次战斗经过和总结纳入其中，具有很高的指导意义。

        除此之外，郑毅手里还有一整套黄埔四期学员使用的教材，随时都可以拿出来进行教学。

        “非常好！能不能让我带一份回去？”毛委员非常欣赏这份军官培训教材，看完后掩卷赞叹，然后说出请求。

        郑毅笑着说道：“没有问题，我的行李箱里还有一整套黄埔四期的各科专业教材，这套教材是黄埔军校集中数十名教官和俄国顾问编写的，比起黄埔前三期使用的那套教材好得多，回头我给你送来吧。”

        毛委员拍了拍手里厚达五十多页的手写教材：“这一份更适合我们红军各部，特别是你们教导师亲身经历的六个战例，每一个战例的前因后果、战前的情报获取、作战计划的制定、战术的运用与配合，以及消耗的弹药数量及人员伤亡情况，都做了非常细致的记录和总结。”

        “我读完以后深受启发，具有很强的参考价值和借鉴意义......看得出你们下了很

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